Modul Ajar Matematika Topik: Penjumlahan dan Pengurangan Kelas 1 SD

Informasi Umum:

• Mata Pelajaran: Matematika
• Kelas: 1 SD
• Durasi: 2 x 45 menit (2 pertemuan)
• Tema: Bermain dengan Angka

Tujuan Pembelajaran:

• Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, siswa dapat:
• Menjelaskan konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan dalam rentang 1-10 dengan menggunakan benda konkret.
• Menyebutkan lambang operasi penjumlahan (+) dan pengurangan (-).
• Menyelesaikan soal penjumlahan dan pengurangan bilangan dalam rentang 1-10 dengan menggunakan berbagai strategi.
• Mengkomunikasikan hasil penjumlahan dan pengurangan bilangan dalam rentang 1-10 secara lisan dan tertulis.

Pemahaman Bermakna:

Penjumlahan dan pengurangan merupakan operasi matematika dasar yang penting untuk dipelajari oleh siswa kelas 1 SD. Pemahaman konsep penjumlahan dan pengurangan dapat membantu siswa dalam menyelesaikan berbagai masalah dalam kehidupan sehari-hari.

Pertanyaan Pemantik:

• Berapa banyak apel yang ada di dalam keranjang?
• Jika kamu memiliki 3 permen dan mendapatkan 2 permen lagi, berapa banyak permen yang kamu miliki sekarang?
• Jika kamu memiliki 5 kue dan dimakan 2 kue, berapa banyak kue yang tersisa?

Kegiatan Pembelajaran:

Pertemuan 1:

• Kegiatan Pendahuluan (10 menit):
  • Guru menyapa siswa dan menanyakan kabar mereka.
  • Guru menunjukkan beberapa benda konkret, seperti apel, permen, dan kue.
  • Guru mengajukan pertanyaan pemantik kepada siswa untuk memancing rasa ingin tahu mereka tentang penjumlahan dan pengurangan.
• Kegiatan Inti (30 menit):
  • Guru menjelaskan konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan dalam rentang 1-10 dengan menggunakan benda konkret.
  • Guru memperkenalkan lambang operasi penjumlahan (+) dan pengurangan (-).
  • Guru memberikan contoh soal penjumlahan dan pengurangan bilangan dalam rentang 1-10.
  • Siswa diminta untuk menyelesaikan soal penjumlahan dan pengurangan bilangan dalam rentang 1-10 secara berpasangan.
  • Guru memfasilitasi diskusi kelas untuk membahas hasil penyelesaian soal.
• Kegiatan Penutup (5 menit):
  • Guru mereview kembali konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan dalam rentang 1-10.
  • Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menyelesaikan soal penjumlahan dan pengurangan bilangan dalam rentang 1-10 di rumah.

Pertemuan 2:

• Kegiatan Pendahuluan (10 menit):
  • Guru menyapa siswa dan menanyakan hasil tugas yang diberikan pada pertemuan sebelumnya.
  • Guru melakukan review singkat tentang konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan dalam rentang 1-10.
• Kegiatan Inti (30 menit):
  • Guru memberikan permainan edukasi matematika yang terkait dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan dalam rentang 1-10.
  • Siswa diminta untuk bermain secara berkelompok.
  • Guru memfasilitasi diskusi kelas untuk membahas hasil permainan.
  • Guru memberikan contoh soal cerita yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dalam rentang 1-10.
  • Siswa diminta untuk menyelesaikan soal cerita tersebut secara berpasangan.
  • Guru memfasilitasi diskusi kelas untuk membahas hasil penyelesaian soal cerita.
• Kegiatan Penutup (5 menit):
  • Guru mereview kembali konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan dalam rentang 1-10.
  • Guru memberikan apresiasi kepada siswa atas partisipasi mereka dalam kegiatan pembelajaran.

Daftar Pustaka:

• Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2021). Buku Guru Matematika Kelas 1 SD. Jakarta: Pusat Pencetakan Kemendikbudristek.
• Muslimin, A. (2020). Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
• Supriyadi, D. (2019). Matematika Cerdas untuk Kelas 1 SD. Jakarta: Grasindo.

Penilaian:

• Penilaian Sikap:
• Observasi partisipasi siswa dalam kegiatan pembelajaran.
• Penilaian sikap antarsiswa dan siswa dengan guru.
• Penilaian Pengetahuan:
  • Tes tulis: Guru memberikan soal-soal penjumlahan dan pengurangan bilangan dalam rentang 1-10 kepada siswa untuk dikerjakan secara tertulis.
  • Penilaian tugas: Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menyelesaikan soal-soal cerita yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dalam rentang 1-10.

Rubrik Penilaian:

Aspek Penilaian	Skor 4	Skor 3	Skor 2	Skor 1
Partisipasi dalam kegiatan pembelajaran	Selalu aktif dan antusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.	Aktif dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.	Cukup aktif dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.	Kurang aktif dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.
Kemampuan memahami konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan	Dapat memahami konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan dengan baik.	Dapat memahami konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan dengan cukup baik.	Dapat memahami konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan dengan kurang baik.	Tidak dapat memahami konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan.
Kemampuan menyelesaikan soal penjumlahan dan pengurangan bilangan	Dapat menyelesaikan soal penjumlahan dan pengurangan bilangan dengan benar dan tepat.	Dapat menyelesaikan soal penjumlahan dan pengurangan bilangan dengan cukup benar dan tepat.	Dapat menyelesaikan soal penjumlahan dan pengurangan bilangan dengan kurang benar dan tepat.	Tidak dapat menyelesaikan soal penjumlahan dan pengurangan bilangan.
Kemampuan menyelesaikan soal cerita yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan	Dapat menyelesaikan soal cerita yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dengan benar dan tepat.	Dapat menyelesaikan soal cerita yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dengan cukup benar dan tepat.	Dapat menyelesaikan soal cerita yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dengan kurang benar dan tepat.	Tidak dapat menyelesaikan soal cerita yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan.

Soal Evaluasi:

1. Sebutkan lambang operasi penjumlahan dan pengurangan.
2. Jelaskan konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan.
3. Berikan contoh soal penjumlahan dan pengurangan bilangan dalam rentang 1-10.
4. Selesaikan soal cerita berikut:
   • Ani memiliki 5 permen. Dia mendapatkan 3 permen lagi dari temannya. Berapa banyak permen yang dimiliki Ani sekarang?
   • Budi memiliki 8 kue. Dia memakan 4 kue. Berapa banyak kue yang tersisa?

Catatan:

• Modul ajar ini hanya merupakan contoh dan dapat dimodifikasi sesuai dengan kebutuhan dan kondisi siswa.
• Guru dapat mengembangkan berbagai kegiatan pembelajaran yang kreatif dan menarik untuk membantu siswa memahami konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan.
• Penilaian harus dilakukan secara berkelanjutan dan menyeluruh untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran.

Semoga modul ajar ini bermanfaat bagi para guru dalam melaksanakan pembelajaran matematika di kelas 1 SD.